陈亚萍

高新区第一中学

陈艳彩

郑州九十六中

鲁晶

郑州七十五中

田燕

郑州七十六中

王霞吟

管城区回民中学

王玉歌

郑州实验外国语中学

杨海鹏

郑州三十一中初中部

姚亦娟

郑州三十一中初中部

臧帅

郑州五十七中

张俊格

郑州六十六中

张璐

郑州八十二中

董安信

中牟县第一高级中学

耿明磊

郑州中学高中部

李淑娟

郑州七十四中

吴铮铮

郑州龙湖一中

徐青青

郑州十一中

杨小柯

郑州五十三中

杨晓东

郑州外国语学校

A

B

C

D

目标设置

目标表述（20分）

1

基于课程标准设置教学目标

5

3

2

1

2

把握文本的核心内容，分析其在学科知识中的地位、作用

5

3

2

1

3

准确把握学情、学生认知规律及学习的起点

5

3

2

1

4

目标表述具体、清晰、可操作

5

3

2

1

课堂评价（10分）

1

课堂评价与教学目标一致

5

3

2

1

2

课堂评价形式多样

5

3

2

1

教学过程

教学方法

（40分）

1

情境创设新颖，导入方法自然

5

3

2

1

2

教学环节围绕教学目标科学合理地展开

5

3

2

1

3

适时展开课堂评价落实目标，促进学生进步与发展

5

3

2

1

4

学科特色突出，教学方法灵活，导学案使用恰当。

5

3

2

1

5

学生主体作用和教师主导作用有机结合，体现课改精神

5

3

2

1

6

重点鲜明突出，难点突破巧妙，总结精要到位

5

3

2

1

7

恰当使用“班班通”辅助教学

5

3

2

1

8

作业练习设计合理，符合减负要求

5

3

2

1

基本素质

基本能力

（20分）

1

学科知识准确、系统，学科语言规范严谨，普通话标准

4

3

2

1

2

举止得体，教态自然大方

4

3

2

1

3

板书规范，设计合理

4

3

2

1

4

示范操作，熟练规范

4

3

2

1

5

思维敏捷，应变能力强

4

3

2

1

教学特色

（10分）

1

整体设计自然流畅，起承转合过渡自然

5

3

2

1

2

体现独特、创新的教学风格与特色

5

3

2

1